domingo, 1 de diciembre de 2019

Tipología y objetivos de los repositorios


Tipología y objetivos de los repositorios como apoyo a la organización de datos en el contexto educativo y de la investigación

Los repositorios de datos


Los repositorios desempeñan una función vital para la preservación, la integridad y la difusión de los datos de investigación. Una red de repositorios genera conexiones entre comunidades, pues cada vez más la interrelación entre fuentes de datos provenientes de distintas disciplinas encuentra lugar en repositorios específicos o multidisciplinares. 


Los repositorios asumirán el centro de las actividades de búsqueda para la producción del conocimiento, y llegan justo a tiempo, ya que la cantidad de datos de investigación que «nacen digitalmente» aumenta rápidamente.


1. Institucionales


Los repositorios institucionales ganaron notoriedad en la década de 2000 con el surgimiento de sistemas de software para su implementación como Fedora y DSpace. Tienen por objeto recopilar, administrar y mantener la producción intelectual de una institución académica o de investigación y son plataformas pensadas para la conservación y difusión de las publicaciones científicas (artículos, tesis, documentos administrativos, etc.) generadas por los miembros de la institución. Facilitan la vía verde al Open Access (OA) al proporcionar una vía para que los investigadores autoarchiven todas sus publicaciones, independientemente de la apertura de la revista original que publicó el artículo.


2. Temáticos 
Los disciplinario Eprints. repositorios temáticos son aquellos que incluyen datos de investigación de específico. Algunos repositorios temáticos de éxito son ArXiv, un campo Pubmed o Eprints.
Son diversas las disciplinas que disponen de repositorios diseñados específicamente para los tipos de datos de su dominio.


3. Editoriales
Los repositorios editoriales ofrecen características similares a los institucionales, pero con características especiales para comunidades específicas. Dryad es un repositorio digital de datos de investigación científica y médica, de carácter internacional, procedente de revistas científicas revisadas por pares.


4. De propósito general 
Se trata de repositorios que cualquier investigador afiliación institucional, para preservar cualquier tipo ejemplos más conocidos son Figshare y Zenodo. puede usar, de producción independientemente académica. Los dos ejemplos mas conocidos son Figshare y Zenodo.


5. Repositorios propios 

En algunas ocasiones, los investigadores archivan sus datos de investigación en un servidor personal o de sus proyectos, situado en la nube.

La importancia del acceso a los recursos abierto


La importancia del acceso a los recursos abiertos como apoyo a la investigación en formación
de los estudiantes




1.- Introducción

Todo profesional e investigador debe contar con bases sólidas para discriminar la información fiable
y relevante en un mundo con exceso y abundancia de información.

2.- Tecnologías y acceso al conocimiento
Las ventajas que ofrece el aprendizaje en línea son evidentes puedes aportar flexibilidad, integración
de elementos multimedia, ventajas en el acceso al contenido usa de tecnologías a través de
herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.

Se ponen modalidades a distancia de donde el docente no domina la situación educativa, pero existe
un espacio de grupo donde cada alumno participa e interacciona con compañeros y con el docente
para obtener un resultado de aprendizaje, lográndose así una interdependencia que facilita la
construcción del conocimiento.

3.- La importancia del acceso abierto para los profesionales de la educación.
Se establece un sistema en el que las revistas que están en la parte de la clasificación están muy
demandadas por los académicos por su factor de impacto y las revistas de la parte baja o que están
fuera de la clasificación de Journal Citation Reports tienen muy complicado progresar debido a que
se suele citar a las revistas en los primeros puestos.

4.- Acceso al conocimiento desde una perspectiva práctica
Es importante en este contexto que los estudiantes conozcan y utilicen los recursos tecnológicos a
nivel de usuario y disponer de acceso a internet para poder explorar los contenidos y el conocimiento
accesible en las citas.

4.1.- Uso de Google y Google Scholar
La capacidad del usuario de distinguir entre información validada y contrastada en un elemento
esencial, los usuarios deben ser capaces de discriminar y distinguir a través de habilidades de
pensamiento crítico, selección de información y valoración del contenido en función de los resultados.

5.- Redes sociales academicas
Los estudiantes están desarrollando el control de su aprendizaje, sin embargo necesitan orientación
en al que respecta a la utilización de las tecnologías para satisfacer su objetivo académico.

Ventajas y desventajas de las perspectivas de Aprendizaje


Ventajas y desventajas de las perspectivas de Aprendizaje, Estudiante, Profesorado y centro educativo



Aprendizaje
ventajas: 
  • Interés (Motivaciòn).
  • Interacción.
  • Desarrollo de la iniciativa.
  • Aprendizaje por error.
  • Mayor comunicación entre profesor y estudiante.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Alto grado de interdisciplinariedad.
  • Alfabetización digital y audiovisual.
  • Desarrollo habilidades de búsqueda y selección de la información.
  • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
  • Fácil acceso a gran cantidad información de todo tipo.
  • Visualización de simulaciones.

Desventajas:
  • Distracciones.
  • Dispersión.
  • Pérdida de tiempo.
  • Informaciones no fiables.
  • Aprendizajes incompletos y superficiales.
  • Diálogos lentos y muy rígidos en ocasiones. 
  • Visión parcial de la realidad.
  • Ansiedad.
  • Dependencia.






Estudiante
ventajas: 
  • Aprendizaje en menor tiempo.
  • Atractivo.
  • Acceso a múltiples recursos y entornos de aprendizaje.
  • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Autoevaluación.
  • Mayor proximidad del profesor (e-mail, foros, chat).
  • Flexibilidad en los estudios (Teleformación).
  • Instrumentos para el proceso de la información.
  • Ayudas para la educación especial (videos tutoriales, redes sociales).
  • Facilidad para el networking (web 2.0). 
  • Compañerismo y colaboración (e-mail, foros, chat, redes sociales, nanoblogging, gestión de la información, etc.).

Desventajas:
  • Adicción.
  • Aislamiento.
  • Cansancio visual y otros problemas físicos.
  • Inversión de tiempo.
  • Sensación de desbordamiento.
  • Comportamientos reprobables (net-etiquette).
  • Falta de conocimientos de los lenguajes (audiovisual, hipertextual, multimedia, etc.) de las actividades informáticas.
  • Recursos educativos con poca potencia didáctica.
  • Virus.
  • Esfuerzo económico (adquisición hardware/software).




Profesorado 
ventajas: 
  • Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
  • Individualización (tratamiento de la diversidad).
  • Facilidades para la realización de agrupamientos.
  • Mayor contacto con los estudiantes.
  • Liberan de trabajos repetitivos.
  • Faciliten la evaluación y control.
  • Actualización profesional.
  • Construyen un medio de investigación en el aula.
  • Contactos con otros profesores y centros.

Desventajas:
  • Estrés.
  • Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
  • Desfase respecto a otras actividades.
  • Dificultad en el mantenimiento de los ordenadores.
  • Supeditación a los sistemas informáticos.
  • Exigen una mayor dedicación.
  • Necesidad de actualizar equipos y programas.






Centro educativo
ventajas: 
  • Los sistemas de Teleformación pueden abaratar los costes de formación (especialmente en esos casos de formación empresarial).
  • Los sistemas de Teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas.
  • Mejora de la Administración y la gestión de los Centros.
  • Mejora de la eficacia educativa.
  • Nuevos Canales de Comunicación con Familias y con la comunidad local.
  • Comunicación más directa con la Administración educativa.
  • Recursos Compartidos.
  • Proyección de los Centros.

Desventajas:
  • Costes de Formación del profesorado.
  • Control de calidad insuficiente en los entornos de Teleformación.
  • Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa.
  • Exigencias de un buen sistema de mantenimiento de los ordenadores.
  • Fuertes Inversiones en renovación de equipos y programas informáticos.





CONCLUSIÒN
En conclusión, una publicación multimedia nos puede ayudar bastante como estudiantes ya que gracias a esta podemos entender un tema y se nos facilita para poder realizar una actividad en este caso como es conocer las ventajas y desventajas de las diferentes presèctivas anteriormente ya mencionadas.






REFERENCIAS
[JAWED]. (2005, abril 23). Me at the zoo. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=jNQXAC9IVRw 

JUBANY, J. (2013). Cap. 1. El mundo digital y las redes sociales. En Aprendizaje social y personalizado: conectarse para aprender. España: UOC. Recuperado de:

[LA PODCASTFERA]. (2013, noviembre 17). ¿Qué es un podcast? [Archivo de video]. Recuperado de:

ODON, R. (2015, enero 05). Recursos educativos digitales (Audiovisuales en educación). [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU 

REAL, J. Y COSTA, O. (2016). Cap. 9. Herramientas para el trabajo colaborativo en la web. Software libre y web 2.0. En Cacheiro, M. L. [et.al]. Recursos tecnológicos en contextos educativos. Pág. 268. España: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de:

domingo, 17 de marzo de 2019

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

Empecemos con una pequeña introducción sobre las TIC y  su gran impacto en la educación.

Las tecnologías se han convertido en un elemento clave para la educación actual, cada día es muy difícil encontrar una institución educativa que no utilice los medios tecnológicos para impartir sus clases, es verdad que son de gran utilidad ya que ayudan a la enseñanza y promueven la educación.Gracias a estas tecnologías es que hay más posibilidades para que las personas se preparen y estudien, ya sea desde sus casas, trabajos, o cualquier lugar en el que se encuentren, de una manera flexible y a sus tiempos.

Para que puedas comprender un poco mas sobre la importancia de las tecnologías en la educación, te invito a ver el siguiente enlace ¿Porque la educación y la tecnología son aliados inseparables?


Es verdad que las TIC, han complementado, enriquecido y transformado la educación. Facilita el acceso a la educacion permitiendo a cualquier persona aprender de una manera más flexible, reduciendo las diferencias en el aprendizaje.

El uso de las tecnologías permiten apoyar el desarrollo de los profesores, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje.
Se refuerza el aprendizaje, integrando y perfeccionando la educación. 

Te invito a que observes el siguiente VIDEO donde tendrás una idea mas clara sobre las TIC en la educación.


La educación, tipos y modalidades educativas

¿La educación y su definición?

La educacion es un proceso de socializaciòn entre individuos, misma que es indispensable para aprender. Al educarse, las personas asimilan y aprenden nuevos conocimientos. Es verdad que al recibir educaciòn implica una concienciación cultural y conductual en donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.  

Para entender un poco más acerca de la educaciòn, te invito a observar el siguiente video:





Presentación del tema

Hola buen día, mi nombre es Marlizeth y este es mi blog, primero que nada quiero agradecerles por visitar y leer mi blog en el cual se aborda el tema de las Tecnologías en la Educación. Este blog esta pensado en ustedes y para ustedes, sean bienvenidos y espero que toda la información les sea de mucha ayuda y de interés.




En este blog podrás encontrar información sobre las Tecnologías en la Educación y de igual forma alguna información acerca de la educación y modalidades existentes, a lo que te podrá ayudar a entender mas este tema de la educación y su relación con las tecnologías.